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新县职业高级中学 河南省中专学校-河南省职业高中-新县职业高中

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     作为一所农村职业学校,新县职业高中在办学理念上,进行了大胆改革创新,“分层教学、分类指导、职普渗透、逐步分流”的教学模式,让不同层次的学生都能找到一条通往成功的新途径。在学生管理上,实行半封闭全过程的管理方式,让学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯。近年来,教育教学质量显著提高,学生就业率大幅提高,同时,高考升学人数也大幅度增加,截至8月31日,05年秋,各高校录取职高学生人数达882人!对口高考升学率在省市同类学校中均居第一位。
    学校在办学形式上实行长班与短班结合、流动办与固定办结合、单独办与联合办结合的形式,开阔了职业教育视野和思路;专业设置上坚持实际、实用和实效的原则,以人才市场为导向,开设了种植、养殖、电脑财会、机电、体音美特长班等19个专业,架起了人才成长的“立交桥”;学历学制上打破传统教育学制固定方式,采取宜长则长、宜短则短的弹性教学方式,拓宽了人才培养空间;教学上针对学生成份复杂,文化程度参差不齐的实际,实施了“成功教育”和“分层教学”,根据学生基础知识、兴趣爱好、发展潜能等不同,编成不同层次的动态教学班组织教学,循序渐进,稳扎稳打,步步为营,杜绝了学生“吃不饱”、“吃不了”和“不愿吃”现象,使不同程度的学生都能学有所得;招生就业上通过建立人才需求“信息库”、“毕业生档案库”、与企业签订用人合同,确定专业和招生对象,走“订单”办学之路,解除了学生及家长的后顾之忧。同时,该校还不断加大内部改革力度,通过实行全员聘任制、加强师德建设、加强教学科研等措施激发了内部活力,使学校呈现出蓬勃发展的良好局面。
    学校在办学理念上,进行了大胆改革创新,“分层教学、分类指导、职普渗透、逐步分流”的教学模式,让不同层次的学生都能找到一条通往成功的新途径。在学生管理上,实行半封闭全过程的管理方式,让学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯。近年来,教育教学质量显著提高,学生就业率大幅提高,同时,高考升学人数也大幅度增加。
    学校占地面积10余万平方米,总建筑面积4万多平方米,主要有两栋大型男生公寓楼、一栋女生公寓楼、办公楼、综合楼、实验楼、5幢教学楼,三个学生食堂和一个教师食堂。目前,学校除普通高中教育外 ,职业教育开设有种植、养殖、计算机、财会、机电、建筑、化工、服装、汽修、电类、烹饪、旅游、商管、商贸英语等19个专业。
    学校有种养实习基地53亩,各类文化课、专业课实验设备齐全,功能先进。建有藏书10多万册、每年订阅近200种杂志的的图书室、并建有财会模拟室、演播室、多媒体大屏幕投影教室、电子阅览室、学生微机室、教师电子备课室及专用课件制作室及其他各种专业教室,拥有电脑300多台,开通了信阳教育城域网,建立了校园网 和学校网站。
    学校文理并重、突出应用、办学特色创新 。校内党政群团及学生会组织齐全,各种活动开展不断,学生在校能受到全方位熏陶。
    培训功能


    作为新县农村劳动力转移培训的示范基地,学校充分发挥了职业教育的培训功能,面向“当地、国内、国外”三个劳动力市场,在种植、养殖等方面对农村剩余劳动力广泛开展了技能培训。学校将装备电子电器实验室、缝纫实训、焊工实习、烹饪实习、计算机应用等5个实训基地,每年培训学员1500多人,为农村剩余劳动力转移培训工作做出了应有的贡献。
    办学理念


    学校以“帮助每一个学生走向成功”作为办学理念,成功实践了“分层教学、分类指导、职普渗透、逐步分流”的教学模式,形成了自己独特的办学特色。学校教育教学质量和办学效益显著。建校以来,共培养2万多名毕(结)业生,其中为高等院校输送了3000多名合格新生。特别是近几年来,办学效益和社会效益明显提升,普通类高考呈强劲发展之势,职业类高考升学人数和质量位居全省同类学校前列,劳动力转移培训工作蓬勃开展。办学经验多次在国家、省、市会议上交流,已成为全国农村职业教育的知名学校。
    成果综述


    新县职业高中“十五”以来,根据当地社会经济发展实际,始终坚持为当地经济和社会发展服务的办学宗旨,实现了学校快速发展,不仅在办学规模进行急剧扩张,而且在办学思想和办学效益上实现了历史性跨跃,由一所名不见经传的山区小校迅速发展成为全国职教名校。
    (一)办学规模不断扩张。学校不断创新办学思路,狠抓学校管理,实现了学校规模的迅速膨胀。目前,学校占地142亩,总建筑面积4万余平方米,在校学生3600多人,在岗教师208人,在信阳市乃至全省同类学校中是校园面积最大、学生人数最多的学校之一。
    (二)办学环境不断优化。学校投巨资大力改善了办学条件,学校建筑先进美观,布局合理,校园环境优美,文化建设品味高,育人效果好,如今的校园,不仅是学校师生工作、学习的乐园,还是他们休闲、生活的花园。学校显著的办学效益和独特的办学风格引起了社会各界的关注,学校在本地声誉好,名望高,成为人们了解新县的一张名片。
    (三)学校管理科学创新。学校提出了“真诚面向弱势群体,帮助每个学生走向成功”的办学理念,成功实践了“分层教学、分类指导、逐步分流”的教学模式。在教学管理上,实行了“以年级为管理主体,各职能部门协力配合,学校统一协调”的年级目标管理制度和考核制度。在学生管理上,实行了“全过程、全方位、全员式、半封闭”的管理模式。
    (四)办学效益不断提高。学校积极推行素质教育,并实现了职业教育、普通教育、劳动力转移培训三位一体的办学模式。学校高考成绩连续几年位居信阳市和河南省同类学校前列,特别是2005年,高考过省专线人数达808人,过线率80%以上。劳动力转移培训虽办学晚,但见效快,自2004年建成以来,已为当地培训农民和下岗职工2000多人,95%以上学员转移到国内、国外成功就业。
    亮点展示


    (一)基本建设不断扩大。“十五”期间,共投资3000多万元建成了20000多平方米的大型教学楼两幢、学生宿舍楼两幢、学生餐厅一幢,建成了总建筑面积约20000平方米的教师公寓4幢,装备了多媒体教室、实验室、电子备课室和电子、缝纫、计算机等专业的劳动力转移培训实训室,硬化校园路面5000多平方米,绿化校园2000多平方米。
    (二)教学改革不断深化。2001年,学校正式创建了以“六化”为中心的灵活办学之路,即办学形式多样化、专业设置市场化、学历学制弹性化、培养目标立体化、实践教学技能化、招生就业一体化。2002年,提出了“分层教学、分类指导、职普渗透、逐步分流”教学模式,取得了较大成功和强烈反响,这一模式已被信阳市各职业学校广泛使用,在全国办学经验交流会议上了典型交流。
    (三)高考成绩迅速提高。“十五”期间,是新县职业高中教育教学质量不断提高的时期,学校高考成绩一年一个飞跃。2001年过专科线人数302人,2002年473人,2003年542人,2004年622人,2005年808人,高考人数和质量连续几年位居全省同类学校前列。
    (四)后勤改革不断深化。2003年,学校正式提出了把后勤推向社会的构想,并动土建设“后勤服务中心”综合楼,首先在学生餐厅上进行尝试,取得了成功。2003年,学校正式成立后勤服务管理中心,面向社会招聘学生宿舍管理人员,学校后勤社会化继续向前推进。
    (五)劳动力转移培训成绩显著。2004年,学校进一步创新思路,进一步探索职业学校办学新模式,面向社会广泛开展劳动力转移培训。自开办以来,已培训学员2400多人,95%以上转移国内就业,并不断开展涉外劳务,向国外输送200多人。

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